Pour le renouveau d’une école chrétienne en France


Le baccalauréat et le mythe

Extrait de la deuxième partie du rapport Fauroux Pages 124 à 126



Baccalauréat, un mythe ?


" Dès à présent quatre cinquième d’une classe d’âge se présentent au baccalauréat et quatre cinquième de ceux qui s’y présentent finissent par l’obtenir. (…) Tout indique que l’objectif fixé par la loi d’orientation du 10 Juillet 1989 sera atteint, et que 80% d’une classe d’âge accéderont à un diplôme de niveau IV au début du siècle prochain (ce texte est de 1995).

" Pour 80% d’une classe d’âge, la série du baccalauréat qu’ils présentent est le seul résultat reconnu et subi, sinon accepté, du processus d’orientation scolaire tel qu’il fonctionne aujourd’hui. Le plus souvent, on présente un baccalauréat professionnel ou technologique, non par goût ou par aptitude mais parce que l’on a " été orienté ". (…) Il [le bac] traduit un tri déjà fait entre les aptitudes.

" Le caractère d’obligation de résultat que le système éducatif attache aux taux de réussite à cet examen conduit à multiplier les moyens de faciliter son obtention (…)

" Cette marche forcée vers un taux de réussite dont l’objectif est fixé par le législateur conduit à des distorsions regrettables. Il y a bien 75% de réussite, mais le lauréat moyen n’a pas la moyenne dans des épreuves fondamentales.



" Les présidents de jury – obligatoirement des universitaires – sont vivement critiqués, et parfois rappelés à l’ordre, lorsqu’ils ne respectent pas les normes académiques ou nationales de réussite. Des instructions d’indulgence dans la notation compensent la difficulté des épreuves, ou celle de les passer. Ces équivoques sont connues de tous et déplorées par beaucoup, mais nul n’ose les lever.

" PRODUIT DE L’ORIENTATION SCOLAIRE PAR SA SPECIALITE, LE BACCALAUREAT A, PAR LA SEULE VERTU DU TITRE, LE POUVOIR D’EN SUPPRIMER LES ACQUIS. "

" Le mirage d’un titre commun à une pluralité d’examens en réalité incommensurables comporte un risque : celui de transformer le baccalauréat, (…) en passeport pour l’échec. "



Pour l’école, Rapport de la Commission présidée par R.Fauroux, Calmann-Lévy, La Documentation française, 1996, 300p.

Mardi 25 Octobre 2005
Rose Marie Miqueau


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